从近年来的监测情况来看，中小学生课桌椅匹配合格率一直处于一个非常低的水平，合格率都只在一成左右徘徊。
学生课桌椅在人体工程学中存在是尤为重要的。
现代儿童近视发病率的普遍与课桌椅的设计不合格脱不了关系，迫使儿童学习姿势不正确还为健康带来隐患。
除了近视，马鞍山实木课桌椅，学生脊椎弯曲也成为一大祸首，这也是由于课桌椅与学生身体不匹配问题。

孩子是祖国的未来，学生实木课桌椅，是希望。
他们正处在身体发育时期，每天至少有五、六个小时使用课桌椅进行学习。
如果没有标准的课桌椅配置，那么孩子的发育和成长将没有健康保证。
学生正处于生长发育阶段的青春期，不适当尺寸的课桌椅诱发不良坐姿，不仅会分散学生注意力，还会对学生日后的身体健康造成严重危害。

先来介绍下什么是升降课桌椅，实际上就是通过设计桌腿上的相关固件在滑轴上上下移动，并由螺丝固定来调节高度。
一般升降课桌椅是钢木结构，凳子也是钢木结构的。
升降课桌椅有很多优势，比如它就是为了满足学生身高比例而出现较大差异而诞生的，适合不同身高的学生，防止因桌椅的高度问题而产生等疾病。

另外它的缺点就是桌腿构造复杂，导致学生在打扫卫生的时候比较困难，而且常常需要借用一定的器材才可以调节，教室实木课桌椅，使用起来不方便，金榜题名实木课桌椅，所以很多升降的也就变成了固定来的课桌椅了。

目前，学校里使用的从材质上看，主要是木制课桌椅和塑胶课桌椅。
这两种材料的国家都给出了相应的质量标准，木制课桌椅主要是从外观要素、技术要素、环保安全要素三个方面对木制课桌椅进行了严格而详细的规定；而塑胶课桌椅则是从原料（聚乙烯或聚）、产品表面（产品外表和内表以及儿童手指可触及处不应有毛刺及尖锐的棱角）、产品平衡度（桌椅着地应平衡，其偏差不应超过2mm，稳定性试验结果要求不倾翻）、产品强度及耐久性（试验后，结合部位不允许出现松动。
零部件不允许出现劈裂）同时也对环保及安全进行了要求。

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